Simulations des institutions européennes :
Simulation du Parlement européen et Simulation du Conseil de l'UE (ministres)
Dans la peau de ceux qui font l'UE !
​Nos missions et services principaux consistent à œuvrer pour une meilleure compréhension et appropriation du fonctionnement de l’Union européenne, susciter le débat, valoriser les projets et initiatives des acteurs du territoires.
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En matière de pédagogie active, la Maison de l’Europe a développé une expertise et des formats adaptés à tous les publics.
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Les Simulations du Parlement européen et du Conseil de l'UE (ministres) sont probablement le format le plus original et le plus formateur de tous et s'adresse aux lycéens, étudiants, agents des collectivités, groupes de personnes intéressées par le sujet européen.
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L’exercice a pour vocation de permettre d’approfondir les connaissances du processus législatif de l’Union européenne, en s’y confrontant sous la forme d’un jeu de rôle.
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Il permet également de développer ou améliorer des compétences transversales : rédaction, expression orale, argumentation, négociation, force de conviction, sens du compromis, travail collectif … Il complète et s'inscrit dans le Programme d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques et en sciences économiques et sociales.​
Une expérience originale & formatrice
2012
2020
2022-2023
En partenariat avec le campus européen de Sciences Po Paris à Dijon, nous avons co conçu un exercice de Simulation du Parlement européen (pour 70 à 120 participants à chaque fois) qui rencontre, chaque année, un grand succès auprès des lycéens et des étudiants de la Région. Jusqu'à 1 000 lycéens par an en ont bénéficié, à Besançon , Dijon et Nevers.
Nous développons une méthodologie de Simulation du Conseil de l'UE (Conseil des ministres) afin de permettre à des groupes de 25 à 30 personnes de participer à un format de jeu de rôle. En pleine période de COVID, cette alternative a permis d'animer l'activité pour un même groupe-classe, au sein des établissements.
A l'occasion de la Présidence française du Conseil de l'UE, nous partageons notre méthodologie avec le réseau Europe Direct et celui des Maisons de l'Europe dans le cadre national.
En juin 2022 et avril 2023, l'ANCT nous confie l'organisation méthodologique d'une Simulation rassemblant 29 lycéens de toutes les régions académiques, au Ministère de la transition écologique, à Paris.
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En 3 ans, près de 100 sessions ont été organisées en Bourgogne-Franche-Comté, sans compter celles organisées par nos collègues du réseau EUROPE DIRECT et des Maisons de l'Europe en France.
Les Simulations nationales en vidéo
Des compétences pour les participants
La simulation est un exercice exigeant, constitué de plusieurs étapes. Il ne se résume pas à la réunion plénière et à la négociation. La phase préparatoire demeure essentielle à la bonne réussite individuelle et collective de l’exercice.
Comprendre
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La Simulation porte bien son nom. Il ne s’agit pas de reproduire exactement la réalité du fonctionnement institutionnel mais de s’en approcher afin de permettre une meilleure compréhension des logiques politiques voire géopolitiques et d’influence.
S'impliquer
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La Simulation est un jeu de rôle, donc un jeu. Sa réussite passe par l’idée partagée par les participants qu’il s’agit d’un temps, certes pédagogique mais ludique, enrichissant et divertissant.
Echanger
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La Simulation repose sur des participations individuelles qui fondent une participation collective  : si le niveau d’implication est trop hétérogène, l’exercice risque de ne pas fonctionner. Il est important de suivre les étapes de préparation et de réalisation de l’action et d’avoir envie de «â€¯faire gagner » son personnage.
Organisation
Cet exercice nécessite au moins 3 semaines de préparation en amont, afin que notre équipe puisse vous adresser plusieurs documents et que vous puissiez briefer les participants : les fiches de rôle pour chaque participant, la fiche méthodologique relative au fonctionnement des institutions, une note explicative sur le contexte et le thème de la Simulation (Pacte vert et neutralité carbone ou Politique étrangère et de sécurité commune).
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L'organisation matérielle nécessite une salle suffisamment vaste pour installer 30 personnes en U, celle-ci devant être équipée d'un ordinateur et un vidéoprojecteur.
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La Maison de l'Europe fournit les drapeaux, les chevalets, les badges.
Le Cadre de référence
des compétences
pour une culture de
la démocratie du
Conseil de l'Europe
Nos Simulations s'inscrivent pleinement dans Le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie du Conseil de l'Europe :
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Le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie du Conseil de l'Europe trouve son origine dans une initiative de l'Andorre pendant sa présidence du Comité des Ministres du Conseil de l'Europe en 2013.
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Le Cadre est un ensemble de matériels que les systèmes éducatifs peuvent utiliser pour doter les jeunes de toutes les compétences nécessaires à la défense et à la promotion des droits de l'homme, de la démocratie et de l'Etat de droit, pour participer efficacement à une culture de la démocratie et pour vivre ensemble en paix dans des sociétés culturellement diverses.
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Le Cadre est destiné aux responsables des politiques éducatives, en particulier ceux qui travaillent au sein des ministères de l'éducation, et aux praticiens de l'éducation intervenant à tous les niveaux des systèmes éducatifs, de l’école maternelle à l’enseignement supérieur, en passant par l’enseignement primaire et secondaire, sans oublier l’éducation des adultes et la formation professionnelle.
Il propose une approche systématique de la conception de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’évaluation des compétences pour une culture de la démocratie, et de leur introduction dans les systèmes éducatifs d’une manière qui soit cohérente, globale et transparente.